Bohechío; la década perdida.

Se acerca el 16 de agosto y con la fecha arribamos al quinto año de una gestión municipal caracterizada por la ineficiencia, el derroche y la indiferencia del ayuntamiento frente a los problemas de la comunidad de Bohechío. Con un presupuesto de aproximadamente RD$1,100,000.00 (Asignación por por Ley) más las recaudaciones internas, el cabildo de Bohechío manejó unos RD$60,000,000.00 en los pasados cuatro años, de los cuales debieron haberse invertido en obras alrededor de RD$24,000,000.00 (40% según la ley). ¿A dónde fue a parar esa partida de dinero?, ¿Cuáles son la obras que como legado de ese cuatrienio exhibe la comunidad bohechiana?

En un cálculo conservador en este primer año se han manejado unos RD$15,000,000.00, de esa cifra debería haber invertido en infraestructuras o maquinarias unos RD$6,000,000.00 (40% de ley). El ayuntamiento vendió

Petete: desde otro punto de vista

Tan afamado como el personaje de aquella conocida historieta de Manuel García Ferré que se hizo popular en los años sesenta, el nombre de Petete a despertado la curiosidad de todo el país a raíz de los acontecimientos ocurridos en Arroyo Cano en las últimas semanas.

David Luciano Castillo (Petete), joven, de escasa estatura, cuerpo famélico, pelo cobrizo y piel morena, con aspecto de poco hombre para decirlo en el lenguaje de los arroyocanenses, nació en el seno de una familia indigente, creció y se desarrollo en un ambiente de extrema pobreza; nunca fue declarado ni asistió a la escuela y a lo largo de su vida no conoció más que el rechazo, la marginación y la discriminación social. Abandonado por sus padres, se refugio en casa de una amiga de su madre donde sobrevivía gracias a la caridad, alimentándose de lo poco que quedaba en este humilde hogar donde la abundancia no existe.

Ya un joven con edad de cédula intenta obtener un puesto de trabajo en la constructora ODREBRECHT que ejecuta el Proyecto Hidroeléctrico Palomino en Arroyo Cano, pero descubre que no tiene identidad, no posee documentación, por lo que no se puede utilizar su mano de obra; buscando alternativas se dedica

Necesitamos más que el 4%

Como educador me siento totalmente identificado con la demanda acogida por el ochenta por ciento de la población dominicana en el aspecto educativo, que se otorgue el 4% del PBI o el 16% del presupuesto de ingreso a la educación pública como establece la constitución y la ley 66-97. Hay que tomar en cuenta que no bastan los recursos que puedan invertirse, también se requiere un cambio de actitud en los actores del sistema de educación pública.

En la mayoría de las escuelas de educación inicial y básica, así como los liceos de media prevalece la apatía de los docentes y su resistencia a introducir cambios en sus prácticas en el aula